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[图文] 成员陈杰老师简介

[日期:2018-06-07] 来源:  作者: [字体: ]

 

  【教育格言】“做一个有影响力的地理教师”。

  简介:陈杰,男,1992年12月出生。硕士学位、研究生学历。2017年8月进入福建师大附中工作至今,中学二级教师。现为福建省中学地理学科曾呈进名师工作室成员。

  本科与研究生阶段,师从福建省中学地理学科带头人培训基地首席专家、福建师范大学地理学系主任刘恭祥副教授。在恩师的温暖鼓励和悉心指导下,对中学地理教学产生了浓厚的兴趣,并不断提高自身的教师综合素养和专业教学水平。2014年10月,赴津参加全国首届高校地理师范生教学技能大赛,凭借着扎实的基本功和临场出色的发挥,斩获本科生组“特等奖”。2016年7月,在院学科教学(地理)专业研究生教学技能测试比赛中,取得第一名。在学期间,还荣获了“硕士研究生国家奖学金”、“福建师大校长嘉奖令”、“福建师大优秀硕士毕业生”等多项荣誉。

  入校工作以来,继续保持对地理教学的热忱。认真钻研课标、教材,尽最大努力将每一节课备好、上好。在此过程中,在校内黄榕青、黄修清、汤颖静、高幼芳等多位地理教研组前辈,校外袁书琪、曾呈进、叶回玉、陈诗吉等专家、教研员的关心与帮助下,教学水平稳步提高。课余时间,结合学生的兴趣爱好,充分挖掘地理文化、传统民俗等资源,目前参与开设了《大美中国》、《地理中国》,预备开设《地理·风水·生活》、《电子竞技游戏的技巧》等校本课程。此外,基于自身的参赛经验,参与指导福建师大的地理教育硕士备战国家级师范生教学大赛,助其取得了一等奖的好成绩。还指导授课班级的学生参加“中华杯”全国研学旅行大赛(初赛),共有4位学生取得一等奖,多位学生取得二等奖,本人荣获“优秀指导教师”称号。

  教研方面,作为核心成员,积极参加福建省名师培养对象黄榕青老师领衔的省教育科学“十三五”规划课题“基于校本资源开发的地理实践力培养与测评研究”的研究工作。始终坚持走“实用性、高品质、有态度”的教研写作之路。现阶段,在基于地理核心素养的教学设计、地理实践力、家国情怀、试题命制、深度教学、论文写作、师范生培养等多个研究方向,积累了较丰富的研究成果。在全国地理教育三大期刊上发表论文19篇(“中国知网”上总下载量超5200次)——其中,在全国中文核心期刊《中学地理教学参考》(上半月)上发表论文10篇,被该编辑部授予“优秀作者”称号;并有1篇论文,被中国人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》全文转载。与此同时,也积极参与开展网络教研活动——以笔名“加油,向未来”,在颇具影响力的“星韵地理网”上发布多篇博文,引起了较好的反响;其中,《地理板画的几点体会》等3篇博文被其微信公众号全文推送。在2017年8月举行的“全国中学地理教育网络教研现场会暨福州星韵地理研讨会”上,作了“地理教研论文选题之三维透视”的主题发言,广受与会同仁的好评。总体而言,已具备了较强的科研能力。

 

  代表作:

  [1] 陈杰,陈良烟.从“三维目标”走向“核心素养”——以人教版“自然地理环境的整体性”教学设计为例[J].中学地理教学参考(上半月),2017(02).

  [2] 陈杰,刘恭祥.新课改背景下地理实践力的培养——以泉州“海丝文化”探究性学习为例[J].中学地理教学参考(上半月),2016(12).

  [3] 陈杰,黄榕青.“倒沙入海”试题设计与解析[J].中学地理教学参考(上半月),2017(11).

  [4] 陈杰.从“零”到“一”——谈地理教研论文写作的体会[J].中学地理教学参考(上半月),2017(04).

  [5] 陈杰,陈焜,刘恭祥.基于地理视角培养“家国情怀”的主题教学活动——以“台湾:游子的乡愁”为例[J].地理教学,2016(14).

  [6] 陈杰,刘恭祥.“双模型”助推地理教育硕士专业化发展[J].地理教育,2018(03).

 


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